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六招改正小学数学学习中的“马小虎”,为孩子收藏

    数学本来就是一门严谨精细的学科,数字、字母、符号如漫天繁星,且不说“天下大事,必做于细”的大道理,要知道“为山九仞,功亏一篑”“一步走错,全盘皆输”。 “马小虎”现象几乎是学生们的通病,究其原因,不外乎这几种情况:

    1.认识不够,责任心不强,不拿马虎当回事,“区区小事,何足挂齿”,不主动有意识去克服。这是一个态度问题。

    2.注意力不集中,稳定性差,易转移。即“小猫钓鱼,三心二意”漫不经心,丢三落四,长此下去,恶性循环,岂能不马虎。

    3.眼高手低,自以为是。面对一道极熟的题,哦,如此简单,不在话下,三下五下浮云掠影般一气呵成,结果漏洞百出;或者苦思冥想,终于“柳暗花明又一村”,得意洋洋,眼高手低,冷不防一个符号就让孩子的努力付诸东流。

    4.功课多,作业烦。时间紧张,慌忙应付,以至思维混乱,错误迭出。

    5.从小对马虎没有纠正,形成定势。习惯成自然,如果马虎成为一种坏习惯,危害的不仅仅是数学的学习,还有其他各门学科,甚至生活的方方面面。 “马小虎”现象在小学生学习数学中很常见。您的孩子曾因它与100分擦肩而过吧,因它挨过老师批评吧,或因它直接影响孩子的总成绩,甚至升学吧!等等,危害刻骨铭心!以下一些应对方法,需要家长教给孩子,并督促孩子逐步养成良好的学习习惯。

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