自然村级家庭辅导点开展活动普遍存在三大难题，一是师资力量弱，二是教学环境差，三是学生安全难以得到保障。为解决这些难题，天王镇关工委高度重视、积极探索，找准难点，精准发力，力求突破。
    在准退休教师上“做文章”，解决 师资力量弱难题。天王镇关工委与学校建立联系，通过学校领导推荐，年初将今年快退休的、优秀的教师名单、联系方式、家庭住址、特长等信息反馈给镇关工委。镇关工委委派辅导总站站长亲自上门拜访，面对面的交心，进行一场不一样的“面试”，把对关心下一代工作有热心、有能力、有责任心的老教师吸收到家庭辅导点的辅导员队伍里来。
    在硬件设施上“出狠招”，解决教学环境差难题。辅导点的硬件实施，是办好家庭辅导点的基础条件，镇关工委高度重视。一由镇关工委统一购买课桌、图书、器材、空调等设备，改善和提高辅导条件。二由镇辅导总站定期去各辅导点进行硬件检查并及时维修，不断给学生营造一个舒适的学习环境，努力做到“硬件够硬”。
    在辅导点选址上“花功夫”，解决安全保障低难题。镇关工委通过实地考察，在辅导点选址上努力做到三个原则，一要尽量在校车接送站附近“布点”，这样既方便了学生，又利于活动的常态化开展；二要尽量在避免在水塘附近“布点”，学生安全意识差，好玩水又是他们的天性，尤其是暑期，水塘存在着很大的危险性；三要尽量在有围墙的住宅“布点”，围墙是保证安全的重要屏障，学生们课间在院子里玩耍，避免了路上来来往往车辆，有效的降低了危险性。
    戴庄自然村的黄昌发老师家庭辅导点，就是很受孩子们欢迎的校外课堂。黄昌发老师以前是一位教美术的老师，退休后在村关工委的邀请下他加入了“五老”队伍，利用自己家里闲置的一间屋子为本村的孩子们，在双休日的时候教孩子们画画、书法，有时还为孩子们辅导作业。本村的刘健小朋友再也不用因为找到不老师教画画而苦恼了，刘健妈妈乐呵呵的说： “我们戴庄村在句容的最南边，离城远，又是农村，想给孩子找一个好老师辅导都是一件难事。自从黄老师的家庭辅导点开办后，我家孩子画画的兴趣特别高，一到双休日就往黄老师家跑”。