“诚”是对做人的基本要求，“毅”是对做事的基本要求，“诚毅”是一种内在的品质、是一种人格的力量、是一种积极向上的心态。在日常教育教学中，我紧紧围绕“诚毅”校训，秉持“以诚为人治学、以毅追求至善”的精神，以“诚” 为 “撇”，引领学生开展一系列厚植家国情怀、培养正确人生观、价值观的主题活动；以“毅” 为 “捺”，组织学生进行一系列培养实践能力、弘扬劳动精神的主题活动，做到学校、家庭、社会三方互动、一撇一捺完整育人。

一、诚以待人、行必致远

片段一：以人为本、立德为先

“青春是一道绚丽的风景、是一串跳动的音符、是谱写成功的诗篇，是初升的朝阳，风华正茂、充满希望；是燃烧的火焰，热情赤诚、积极向上……”。伴随着这铿锵有力的演讲词，2023年5月13日晚，省句中高一年级“青春逢盛世 奋斗正当时”主题演讲比赛在报告厅紧张进行。这是我精心组织开展的一次德育主题活动，赛前全年级各班在班级内部进行初选，班级里每名同学都依次进行演讲，然后由班级推选的参赛选手进行登台比赛。各班的参赛选手以青春最昂扬的姿态走上舞台，以振奋人心的演讲诉说着对奋斗青春的追寻，向大家展示了新时代句中青年的模样。通过这次演讲比赛，使同学们懂得了青春的意义、树立了奋斗的目标、坚定了理想与信念、明确了责任与担当、在比赛中同学们敢于挑战自我、突破自我，今后定能不负时代、不负韶华，做人生的开拓者、社会的奉献者、国家的建设者！

片段二：家校联动、共促成长

“铺展开自己的家庭画卷，追忆柴米油盐的生活点滴，品味亲朋好友的喜怒哀乐。以“诚”为笔，以“毅”为墨，教会我们为自己的人生着上颜色。好的家风是一个人精神成长的源头，好的家风能融于子孙后代的血液，能渗透社会文化的各个方面。正所谓“正本清源”，只有家风正，则班风纯；家风正，则校风美；家风正，则国风清！好的家风，色彩永不变。”高二（1）班的施恒同学正以最淳朴简单的家庭故事为我们分享他的家风故事。阳春三月，花香扑鼻。为迎接建党100周年，年级部于2021年3月18日晚在报告厅举办“传红色基因 承优良家风”优秀家风分享会，本次活动还邀请到年级家委代表一同参加。本次主题活动同学们分享的方式多种多样，有的同学是轻轻诉说、娓娓道来，有的同学以情景剧或诗朗诵的方式阐述着自己的家风。但不管是什么形式，同学们都是用最质朴无华的语言、鲜活真实的事例、真挚动人的情感、展示了句中学子家庭成员深厚的爱国情怀，积极的进取精神、良好的家庭风貌。本次活动，学校和家庭形成了有效的双向联动，同学们经过对自己家庭家风的整理、提炼，通过对优良家风的弘扬，能让同学们对“好家风”有更深入的认识和理解，同时家长也通过本次活动更加懂得了家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育务必坚持以身作则、言传身教，务必坚持培育积极向上的家庭文化，构建和谐和睦的家庭关系，弘扬中华民族家庭美德，家校携手共同为孩子创造良好的成长环境。

二、毅以处事、终将卓越

片段三：校社共建、协同育人

苗木藏屋舍，烟云漫古村，这是一个被称为“长在树上的村庄”、“江南花木第一村”的句容市天王镇唐陵村。2023年3月27日，我组织高一年级同学到天王镇唐陵村开展“传承红色文化精神 感受绿色乡村魅力”校外研学实践活动，我从今年3月初开始进行本次研学活动的筹备工作，并及时对接天王镇唐陵村村委会，与唐陵村村委会工作人员及家委代表一起两次实地考察研学活动路线，并制定了详细的活动流程，实地考察后，我将可能出现的各种问题进行整理汇总，做好详细的活动流程，以及安全预案。唐陵村原是茅山革命老区重点扶贫村，但依托唐陵村的生态资源优势，走出了“党建引领、富民强村”的新模式，经过十几年的努力，一跃成为“全国乡村特色产业亿元村”。曾荣获江苏省优秀共产党员、江苏省“百名示范”村书记、全国优秀党务工作者、江苏省最美基层共产党员等荣誉称号的致富带头人、唐陵村党委书记刘树安同志给同学们上了一节生动的党团课。他介绍了唐陵村在村委班子带领下，实现了十年巨变，让学生感受在党的带领下，家乡的乡村振兴，必会奋发有为，砥砺前行。刘书记以唐陵村人坚守初心，撸起袖子，实干苦干的成果，勉励同学们在学习中要踏实、刻苦、努力，让汗水镌刻课堂，学成后必会绽放璀璨辉煌。学校还和唐陵村进行校社共建“劳动课程实践基地”和“德育课程研学基地”，形成“校社共建、协同育人”新局面。另外，他还介绍了新四军秘密交通站，号召同学们用铁军精神赓续红色血脉，爱党爱国爱家乡，努力学习，全面发展，为国家发展贡献自己的力量。

片段四：劳以启智、动以润心

“种菜看起来很简单，但要是真的动起手来却不容易；不是仅仅把根埋入土里就行了，要注意深度和土壤松度；浇水要注意，要轻一点，不然刚种下去的菜根不稳，容易被水压倒……”，在我校的农耕基地里，老师正在时刻提醒学生们种菜的注意事项，这是我校一节劳动课的生动写照。为充分发挥劳动育人的功能，涵养学生卓越品格，我积极组织学生开展各种劳动教育活动，现已在高一年级间周开设劳动课程，建立劳动备课组，并制定详细的劳动课程教学计划，并将劳动课纳入今年4月学校对外公开教学活动的公开课进行展示。另外，担任劳动课的教师还依照教学计划书写工整、详细的备课笔记，做到每节劳动课都有计划、有任务、有落实。从体验春耕的准备工作，到常见农作物的栽种，从最基本的翻地，到最后的收获，通过一学期的劳动课程，学生有辛苦的付出，也有劳动后的收获，付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。此外，我还结合“诚毅”校训开设“农毅社”农耕社团，在校园里单独建立农耕基地。此外还积极联系社会资源开展劳动教育，校社合作―与镇江市农科院携手开展 “劳动创造幸福 实践传承美德”劳动综合实践活动，家校携手―假期中开展“传统发酵美食制作”寒假劳动教育等一系列以劳树德、以劳育美、以劳强体、以劳增智的劳育主题活动，让学生在劳动体验中学会做人，在劳动实践中求得真知。

习近平总书记在全国教育大会上指出：办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。育人不应该是学校的“独奏”，而应该是学校、家庭、社会的“交响曲”。坚持“诚毅致远、追求卓越”的育人理想，将“诚毅”校训与家庭、社会一起融入育人核心，充分发挥家校社三位一体协同育人的作用，让学生心中镌刻“诚毅”印记、懂得做人、做事道理。