学校教育，立德树人。郭庄中学在德育工作中动足了脑筋，打造了一支“敬业奉献”的德育骨干队伍，营造了“诚意笃行”的校园文化氛围，努力培养学生成为善于学习者、追求真理者、知行合一者。
       1.完善德育管理网络，优化德育骨干队伍。 
       完善校内“一点三线”的德育管理网络格局,根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，形成齐抓共管的合力和特色的郭中管理模式。
      2.紧绷安全这根弦，细化综治平安工作。
关注学生的身心健康，提高校园的安全水平，通过强化综合治理，杜绝治安事故，强化安全防范，杜绝意外伤害，保障师生人身财产安全。进一步加强与郭庄镇派出所和相关职能部门的联系，积极开展校园及周边环境治安秩序的整治工作，发挥法制副校长的职能，不定期在学生中开展系列专题安全教育活动。认真及时做好学校各类大型活动的安全预案的制定和落实，做好节假日的值班保卫工作，同时在节假日前对学生进行假期安全活动教育。加强门卫和夜间值班工作的管理，严格值班制度，禁止闲杂人员进入校园。认真做好家校矛盾的化解工作，及时处理突发事件。每周重点安排相关安全法制教育内容。具体为自救自护常识；日常行为规范教育；个人卫生教育；交通安全教育；防水防火教育；防灾减实教育；防邪反邪教育；突发事件应对教育；禁毒教育；心理健康教育等十项教育内容。
      3.专题教育程式化，活动开展有序化。
积极开展各项主题教育活动，做到有方案、有组织、有载体、有措施、有特色，师生参与面广、效果明显。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到期初有计划，周周有主题。制定好学校专题教育课程安排表（计划、时间、教师），认真开展环境教育；科技教育；心理健康教育；毒品预防教育等其它系列专题教育活动。
      4.常规管理精细化，一日常规显成效。
      强化课间秩序管理，引导学生文雅，避免浮躁，优化师生“心静”的休息、学习环境。以“创建文明班级，培养合格学生”为重点，上好班会课，组织主题班会课观摩活动；组织学科渗透德育优质课、优秀教案评选，强化教师德育意识，发挥每门功课都育人的功能。学生文明习惯的内化教育：认真抓好学生个人、班级、全校的卫生管理，追求“净化、美化、高水平”；层层落实卫生责任制；定期检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级量化中；对卫生较差的班级，及时进行通报批评，督促整改。不断强化学生侯课习惯，课前准备充分，预备铃响学生全部进入教室，安静端坐，精神饱满地侯迎老师上课。
      5.探索笃行德育模式，构建诚笃校园文化。
      继续优化德育内容，在经历中去体验，积极探索笃行德育模式，构建诚笃校园文化。
每月评选学习之星，美德少年，礼仪之星，感恩之星，大张旗鼓表彰，以榜样促养成，期中期末各评选出笃行之星。学习学校特色、“一训三风”，促使全校师生深刻领略学校文化内涵。结合行为规范示范校称号，强化养成教育，重在“五不五要”自主管理，即不浪费一滴水，要有仪表之美；不糟蹋一粒粮食，要有友爱之情；不说一句脏话，要有感恩之心；不丢一张废纸，要有家乡之念；不损坏一件公物，要有敬畏之感。要求做到人人会背，人人去做。细致安排“八礼四仪”系列活动。巩固镇江市“十佳学生行为示范校”的成果。以“八礼四仪”教育为抓手，推进“八礼四仪”主题教育活动，把握德育与新课改的结合点，突出活动和渗透，讲求方法，加强针对性、主动性、全面性。